养根铸基，乐在行：一所幼儿园的自主游戏变革之路

在学前教育的沃土上，如何为孩子“养根铸基”，赋予他们面向未来的力量？兰山区区直第三幼儿园给出了自己的答案：将游戏的权利还给孩子，让自主、探索与创造成为童年最亮丽的底色。自2019年接触并追随“自主游戏”理念以来，我园开启了一场深刻的教育变革，从环境到课程，从教师到家长，一场关于“根”的培育行动正在悄然发生。

一、破旧立新：让环境成为“第三位教师”

变革的第一步，始于对环境的重新审视。我们认识到，环境和材料是幼儿游戏的基础。过去，我们的户外场地功能单一，室内环境创设也多由教师包办，孩子们的作品千篇一律。

我们首先对户外环境进行了大刀阔斧的改造。沙池、涂鸦墙、表演区、攀爬架、山坡、足球场……一个个充满挑战与趣味的游戏区域应运而生。我们根据幼儿发展的需要，逐步增加了滚筒、人字梯、大型积木、太空城堡等低结构、可组合的游戏材料，让户外的每一个角落都充满无限可能。

室内环境同样焕然一新。我们购置了大量小型积木和螺母玩具，投放到各个班级和公共区域。更重要的是，我们的环境创设理念发生了根本转变：主题墙不再是教师巧手的展示台，而是孩子们“游戏故事”的博物馆。孩子们的游戏遇到的问题、解决的过程，都以绘画和文字的形式被记录下来，张贴在墙上。这面会说话的墙，让孩子们在回顾与分享中不断反思，获得成长。

二、发现儿童：在一日生活中看见“了不起”的成长

当环境准备就绪，教师们开始尝试“管住手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳”，将游戏的自主权真正交还给孩子。起初，习惯了被安排的孩子们显得有些茫然，但很快他们便展现出惊人的适应力和创造力。

在自主游戏中，我们看到了“了不起的儿童”。他们不再是被动地等待指令，而是主动地合作、协商、冒险、创造。在搬运滚筒时，他们会一起想办法解决重量问题；在搭建城堡时，他们会为如何保持平衡而激烈讨论。游戏，成为了他们学习解决问题、发展社会交往能力的最佳途径。

自主游戏的精神，也渗透到了幼儿一日生活的方方面面。

•自主进餐：从摆放桌椅、拿取餐具，到自主取餐、餐后清理，孩子们全程参与，自理能力显著提升。

•自主服务：天气预报、分发加点、整理床铺、测温、刷碗……这些日常事务都成了孩子们锻炼自我、服务集体的机会。

•自主阅读：我们创设了温馨的绘本馆和班级阅读区，通过集体阅读、亲子阅读月、图书漂流等活动，让阅读成为孩子们的一种生活习惯。

三、赋能教师：在观察与解读中实现专业蜕变

儿童的成长，离不开教师的专业支持。在这场变革中，教师的角色从“主导者”转变为“观察者”和“支持者”，这对教师的专业素养提出了更高的要求。

为了帮助教师实现这一转变，我们构建了多维度的教师成长体系。

1.读写团队促成长：成立教师读写团队，每月共读专业书籍，分享心得，营造浓厚的学习氛围。

2.教研活动来助力：教研形式从写教育随笔转变为撰写“游戏观察记录”。我们以视频教研为主，老师们拍摄幼儿的游戏片段，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行深度解读，在研讨中理解儿童行为背后的发展意义。同时，随时发现问题，随时开展“问题教研”，让教研真正服务于实践。

3.多元培训助提升：通过“青蓝工程”师徒结对、外出学习、园内跟岗互换、线上专家讲座等多种形式，为教师提供全方位的学习机会，加速其专业成长。

在这个过程中，老师们惊喜地发现，当自己学会解读儿童时，也重新发现了职业的幸福感和价值感。

四、家园共育：让家长成为理念的同盟军

任何教育变革，都离不开家长的理解与支持。起初，家长们对“只玩不学”的自主游戏充满疑虑，担心孩子“输在起跑线上”。为此，我们开展了一系列家园共育活动，点滴渗透，转变家长观念。

•日常沟通，看见成长：通过班级群分享孩子们的游戏视频和照片，让家长直观地看到孩子在游戏中的专注、合作与创造。

•家委会引领，以点带面：首先向家委会成员详细介绍自主游戏的理念与价值，让他们成为家长中的“种子”，带动更多家长的理解。

•家长进园，深度体验：我们邀请家长来园担任“助教”，亲身参与孩子们的游戏；举办“家长半日体验活动”，让他们在观察和体验中感受游戏的魅力。

•家长进教研，心灵共振：最具冲击力的是“家长进教研”活动。当家长们看到老师们如何细致入微地解读自己孩子的游戏行为，看到视频中孩子们展现出的惊人能力时，许多人感动落泪。一位家长在反馈中写道：“我呼吁家长们应该对幼儿园的自主游戏教育，有个全面的认识和支持！我们每个人的童年只有一次，自主游戏中的‘玩’并不是在虚度年华。”

从疑虑到认同，从旁观到参与，家长们逐渐成为我们最坚实的同盟军。他们发自肺腑的感言，是对我们工作最好的肯定：“对这个游戏，我想说我放心；对老师，我想说我放心；对幼儿园，我想说我放心。”

“养根”之路，道阻且长，行则将至。兰山区区直第三幼儿园的这场变革，是一场关于儿童、关于教育、关于成长的深刻探索。我们将继续秉持“养根铸基”的信念，与孩子们、老师们、家长们一起，乐在其中，行而不辍，共同守护孩子们本来的童年，为他们的未来注入最丰沛的“养料”。

撰稿人：临沂市兰山区区直第三幼儿园  王柏颖